看到这个问题，我想起身边发生过的一件事，也是家长教育孩子方面的事情。有个家长看到自己的孩子缺乏自制力，每天都不专心学习，于是把他娱乐的东西全部封了起来。

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手机、游戏机等娱乐设备统统没收，并且表示孩子得考出好成绩，成绩排名前三才能玩这些东西。

孩子听了以后，很难过，内心很不情愿，也不喜欢父母的做法。但是碍于父母的关系，只好委屈自己的感受去进行学习。

后来这个孩子偷了同学的手机，被老师发现了。叫来家长，得知这个事情以后很愤怒，当着老师的面打了孩子。

孩子感到羞愧，冲出学校办公室的大门从楼上跳了下去。幸好只在二楼，没有摔死，但也受了重伤去医院住了很长一段时间。

这件事从我朋友那里听到，感到不可思议，一开始还觉得有点假，后面他给我看了工作的记录和当时照的照片，才知道这事情是真的。

对于孩子自制力的问题，我始终觉得家长在教育的时候存在一个误区，就是孩子不愿意读书、不想努力去面对学习，问题都在游戏娱乐上面。似乎认为只要禁止这些东西出现在他们面前，就能够解决问题。

反正管不了，只要把外界的联系切断就行。

然而这种做法是相当不明智的，也是缺乏理性的认识态度。孩子内心想要玩游戏，你拦是拦不住的，这是属于人的内在动机。当对方有强烈意志想要去做这件事情的时候，禁止反而会适得其反，造成孩子极强的逆反心理。

好，你不是禁止我玩游戏吗？我就偏要玩。家里玩不到？没关系，我可以从同学那里去玩，或者拿别人的游戏机来放松。

作为家长，你能够拦得住孩子的做法吗？肯定不行。你禁得了初一，禁不了十五，孩子总有办法去突破障碍去玩游戏，到最后你会发现之前封存孩子游戏设备的做法没有任何作用，并且亲子关系会闹得很僵。

像这种情况，作为家长该怎么面对比较好呢？其实古人已经给了我们答案，就是堵不如疏，与其堵住河流不让他过去，不如疏通河道，使它流往该去的地方，孩子玩游戏的情况也是如此。

他爱玩游戏，你就让他玩，但是得做好统计和安排工作，告诉他，我可以允许你玩游戏，你也不用害怕，万一自己玩游戏被家长发现了会被责备。你只要完成作业任务，爱玩多长时间都行。

不过得记住一点，爸爸妈妈会安排好时间任务，一旦发现你超过了我们规定的玩游戏时间，就会暂停，不允许你玩了，等第二天才让你玩。

当把这种明确的想法跟孩子说，并且让他去进行调整，他才会愿意听你的话。

同时，在这过程里家长还可以进行奖励。做好了爸爸妈妈会带你做什么事，比如周末出去玩，或者给你买个你喜欢的东西，让对方产生积极的情绪反馈。

事实证明，这种教育的方式比惩罚、控制有效多了，孩子也愿意听父母的话。因为他们心里明白，爸爸妈妈是为我好的，为了培养我的自制力，并不是说不让我玩，只是要理解劳逸结合的做法。

孩子良好的自制力，就是这么来的。它不是一蹴而就，从小就有这样的能力，而是不断训练和面对的过程。当一个人能够培养这样的习惯，慢慢地他就能学会这样的生活方式去面对问题。